Formation Santé et Sécurité des membres du CSE - Niveau Expert

Présentation
Passez au niveau supérieur dans votre mission de prévention.
Après avoir acquis les bases en formation initiale SSCT, il est temps de développer une expertise approfondie pour gagner en impact.
Cette formation de niveau expert s’adresse à tous les acteurs de l’entreprise impliqués dans la politique de prévention des risques professionnels. Elle permet d’acquérir une maîtrise approfondie des méthodes d’analyse des risques professionnels et d’évaluation des mesures de prévention. Ces compétences, appliquées avec rigueur, contribuent à réduire de façon significative les risques et leurs conséquences, un enjeu partagé par l’ensemble des acteurs de l’entreprise.
Grâce à une pédagogie centrée sur la pratique (utilisation de dynamomètres, mises en situation réelles, études de cas issues du terrain), vous repartirez avec des outils concrets et une méthodologie éprouvée.
Objectifs de la formation
- Maîtriser la méthode ITAMaMi pour l’analyse des risques par l’observation de postes et l’inspection
- Acquérir les compétences pour réaliser des relevés de forces avec un dynamomètre dans le cadre de l’analyse des risques à la manutention
- Construire et piloter un dispositif de suivi et d’évaluation de l’efficacité des mesures de prévention
- Approfondir les compétences acquises en formation initiale avec un focus sur la pratique terrain
- Élaborer des outils opérationnels directement utilisables dans l’établissement

Programme
Jour 01
1. La méthode ITAMaMi : Analyse des risques par l’observation
1.1 Fondements de la méthode ITAMaMi
Présentation de la méthode
- Origine et principes de l’approche ITAMaMi
- Les cinq dimensions de l’analyse : Individu, Tâche, Ambiance, Matériel, Milieu
- Articulation avec le DUERP et le PAPRIPACT
Le cadre méthodologique
- Différence entre observation et inspection
- Posture de l’observateur : neutralité et exhaustivité
- Conditions de réussite d’une observation terrain
1.2 L’observation de poste selon ITAMaMi
Préparation de l’observation
- Définition du périmètre et des objectifs
- Élaboration de la grille d’observation ITAMaMi
- Information des salariés et organisation logistique
Les cinq axes d’analyse
- Individu : Caractéristiques de l’opérateur, comportements observés, verbalisation et ressenti
- Tâche : Activité réelle vs prescrite, séquençage des opérations, contraintes temporelles
- Ambiance : Paramètres physiques (bruit, éclairage, température), outils de mesure
- Matériel : État des équipements, ergonomie des outils, maintenance
- Milieu : Organisation spatiale, flux de circulation, facteurs organisationnels
Exercice pratique : Simulation d’observation d’un poste de travail sur vidéo ou en situation reconstituée - Application de la grille ITAMaMi
1.3 L’inspection SSCT intégrée à ITAMaMi
De l’observation à l’inspection
- Complémentarité des deux approches
- Ce que révèle l’inspection que l’observation ne montre pas
- Planification et périodicité des inspections
Méthodologie de l’inspection
- Construction d’une grille d’inspection par zone/activité
- Techniques de questionnement des opérateurs
- Documentation photographique et traçabilité
Travail en sous-groupe : Elaboration d’une grille d’inspection adaptée à un secteur d’activité d’observation d’un poste de travail sur vidéo ou en situation reconstituée - Application de la grille ITAMaMi
1.4 Exploitation des données ITAMaMi
Synthèse et hiérarchisation
- Compilation des observations multi-postes
- Cotation des risques identifiés
- Priorisation selon la gravité et la fréquence d’exposition
Du diagnostic aux préconisations
- Formulation de mesures de prévention adaptées
- Argumentation technique auprès de l’employeur
- Intégration au DUERP et au PAPRIPACT
Jour 02
2. Analyse des risques à la manutention : Approche biomécanique
2.1 Fondamentaux de la biomécanique appliquée
Rappels anatomiques et physiologiques
- Le système musculo-squelettique : structures et limites
- Mécanismes de survenue des TMS liés à la manutention
- Facteurs de risque biomécaniques : force, posture, répétitivité
Le cadre réglementaire de la manutention
- Articles R.4541-1 à R.4541-11 du Code du travail
- Valeurs limites et recommandations (norme NF X35-109)
- Obligations de l’employeur en matière d’évaluation
Les principes de l’analyse biomécanique
- Intérêt de la quantification des contraintes
- Limites des approches uniquement observationnelles
- Place de la mesure objective dans l’évaluation
2.2 Le dynamomètre : Outil de mesure des forces
Présentation de l’outil
- Principe de fonctionnement du dynamomètre
- Types de dynamomètres : traction, compression, multifonctions
- Unités de mesure : Newton, DécaNewton, kilogramme-force
Prise en main de l’équipement
- Calibration et vérification avant utilisation
- Positionnement correct pour différents types d’efforts
- Précautions d’utilisation et sources d’erreur
Exercice pratique : Manipulation du dynamomètre - Mesures simples de force de préhension et de poussée/traction
2.3 Protocole de relevé des forces en situation de travail
Préparation du relevé
- Identification des situations de manutention à analyser
- Définition des points de mesure pertinents
- Information et consentement des opérateurs
Réalisation des mesures
- Forces de levage et d’abaissement
- Forces de poussée et de traction (chariots, rolls, transpalettes)
- Forces de préhension et de serrage
- Efforts en postures contraignantes
Grille de relevé standardisée
- Identification du poste et de l’opérateur
- Description de la tâche et des conditions
- Enregistrement des valeurs en DécaNewton
- Répétitions et calcul des moyennes
Travail pratique : Relevés de forces sur situations reconstituées - Utilisation de la grille de relevé
2.4 Interprétation et exploitation des données
Analyse des résulats
- Comparaison aux valeurs de référence (NF X35-109)
- Prise en compte des facteurs aggravants : fréquence, durée, posture
- Identification des situations à risque élevé
De la mesure aux préconisations
- Hiérarchisation des priorités d’action
- Solutions techniques : aides à la manutention, aménagement
- Solutions organisationnelles : rotation, limitation des charges
Etude de cas : Analyse complète d’une situation de manutention - Du relevé aux recommandations
Intégration au DUERP
- Formalisation des résultats dans le document unique
- Argumentation chiffrée pour le PAPRIPACT
- Suivi de l’évolution des contraintes après mesures correctives
Jour 03
3. Suivi et évaluation de l’efficacité des mesures de prévention
3.1 Les enjeux de l’évaluation des mesures de prévention
Pourquoi évaluer ?
- Obligation légale et exigence de résultat
- Optimisation des ressources allouées à la prévention
- Amélioration continue de la politique SSCT
Les écueils fréquents
- Confusion entre mise en œuvre et efficacité
- Absence d’indicateurs définis en amont
- Évaluation trop tardive ou inexistante
Le cycle vertueux de la prévention
- Évaluer - Planifier - Agir - Vérifier - Ajuster
- Articulation avec la démarche DUERP/PAPRIPACT
- Temporalité de l’évaluation : court, moyen, long terme
3.2 Construire un dispositif de suivi
Définir les objectifs de la mesure
- Objectifs SMART : Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes, Temporellement définis
- Distinction entre objectifs de moyens et objectifs de résultats
- Formulation opérationnelle des attendus
Choisir les indicateurs pertinents
- Indicateurs de réalisation (moyens) : Taux de déploiement, respect du calendrier, ressources mobilisées
- Indicateurs de résultats (effets) : Sensibilisation aux indicateurs d’impact (AT/MP, mesures biomécaniques), limites et conditions d’interprétation
- Indicateurs de perception : Satisfaction des salariés, perception de l’amélioration, appropriation de la mesure
Exercice d’application : Pour une mesure de prévention donnée, définir les objectifs et les indicateurs de suivi
3.3 Méthodologie d’évaluation
Planifier l’évaluation dès la conception
- Intégrer l’évaluation au cahier des charges de la mesure
- Définir la situation de référence (baseline)
- Prévoir les points de mesure intermédiaires et finaux
Collecter les données
- Sources d’information : registres, mesures terrain, enquêtes
- Outils de collecte : tableaux de bord, questionnaires, observations
- Garantir la fiabilité et la comparabilité des données
Analyser et interpréter
- Comparaison avant/après avec prise en compte des biais
- Analyse des écarts entre attendu et réalisé
- Identification des facteurs de réussite et des freins
Travail en sous-groupe : Elaboration d’un protocole d’évaluation pour une mesure de prévention type
3.4 Communiquer et décider
Formaliser les résultats
- Rapport d’évaluation : structure et contenus
- Visualisation des données : tableaux, graphiques
- Mise en perspective avec les objectifs initiaux
Présenter en réunion CSE/CSSCT
- Argumentation factuelle et chiffrée
- Préconisations pour la suite : maintien, ajustement, abandon
- Dialogue avec l’employeur sur les suites à donner
Capitaliser pour l’avenir
- Retour d’expérience et bonnes pratiques
- Enrichissement de la démarche de prévention
- Alimentation du bilan annuel SSCT
Étude de cas fil rouge : Évaluation complète d’une mesure de prévention - De la définition des indicateurs au rapport final
Jour 04
4. Expertise pratique en analyse des risques
4.1 Articulation des méthodes d’analyse
Vision globale de l’analyse des risques
- Complémentarité ITAMaMi / Analyse biomécanique / Évaluation
- Construction d’une démarche intégrée
- Adaptation au contexte de l’établissement
Mise en situation terrain
- Organisation d’une analyse complète sur un secteur
- Répartition des rôles au sein de l’équipe CSSCT
- Coordination avec les acteurs internes (préventeur, encadrement)
4.2 Approfondissement de l’arbre des causes
Rappel méthodologique
- Les principes de l’analyse a posteriori
- Construction rigoureuse de l’arbre
- Identification des causes profondes
Application avancée
- Analyse d’accidents complexes multi-factoriels
- Articulation avec les observations ITAMaMi préexistantes
- Exploitation des mesures biomécaniques dans l’analyse
Travail pratique : Analyse d’un accident du travail réel ou reconstitué - Construction collective de l’arbre des causes
4.3 Consultations et expertises SSCT
Maîtriser les procédures de consultation
- Projets importants modifiant les conditions de travai
- Introduction de nouvelles technologies
- Réorganisations impactant la santé et la sécurité
Le recours à l’expertise
- Conditions de désignation d’un expert
- Cahier des charges et pilotage de l’expertis
- Exploitation des conclusions
Étude de cas : Simulation d’une procédure de consultation sur un projet d’aménagement
4.4 Atelier pratique intégré
Mise en situation complète
- Observation d’un poste selon ITAMaMi
- Relevés de forces si pertinent
- Synthèse et préconisations
Restitution et débriefing collectif
Jour 05
5. Stratégie de prévention et plan d’action
5.1 Droits d’alerte : Mise en œuvre opérationnelle
Exercices de mise en situation
- Alerte en cas de danger grave et imminent : simulation
- Alerte atteinte aux droits des personnes : cas pratiques
- Rédaction du registre et suivi des alertes
Articulation avec les méthodes d’analyse
- Comment l’observation ITAMaMi peut anticiper les alertes
- Utilisation des données biomécaniques pour argumenter une alerte
- Évaluation des mesures prises suite à une alerte
5.2 Construction du PAPRIPACT
De l’analyse au plan d’action
- Synthèse des données issues des trois méthodes
- Priorisation des actions
- Chiffrage et planification des mesures
Négociation avec l’employeur
- Argumentation technique et économique
- Présentation des indicateurs de suivi prévus
- Obtention des moyens nécessaires
Travail en sous-groupe : Élaboration d’un plan de prévention à partir des analyses réalisées
5.3 Analyse de votre accord de dialogue social
Revue sous l’angle méthodologique
- Moyens alloués pour les analyses terrain
- Temps de délégation pour les observations et mesures
- Budget formation et équipements (dynamomètres, etc.)
Identification des leviers d’amélioration
- Propositions d’évolution de l’accord
- Renforcement des moyens de la CSSCT
- Institutionnalisation des méthodes expertes
5.4 Perspectives d’action et plan personnel
Feuille de route post-formation
- Actions prioritaires à mettre en œuvre
- Calendrier des premières observations/mesures
- Indicateurs de suivi personnel
Ressources et outils
- Grilles et protocoles à disposition
- Réseau et contacts utiles
- Formation continue et veille
Méthodes pédagogiques
- Méthode transmissive (Exposés théoriques, apports méthodologiques, conseils d’experts.)
- Méthode interrogative (Quiz, QCM, études de cas, analyse critique)
- Méthode co-active (Mises en situation terrain, exercices pratiques avec matériel, travaux en sous-groupes, construction collective d’outils)
Spécificités de cette formation
• Utilisation de dynamomètres pour les relevés de forces
• Vidéos de situations de travail pour les analyses
• Cas pratiques issus du terrain des participants
Évaluations
- Exercices pratiques évalués (grilles d’observation, relevés, protocoles)
- Auto-évaluation sur l’atteinte des objectifs
- Évaluation de satisfaction à chaud

Avis des apprenants
Contact


David Lanfranchi







